Para ello existen unos instrumentos de diagnóstico que consisten en distintos test o pruebas que posteriormente evaluados dan lugar a un estilo u otro.
Hay cinco aspectos que los condicionan:
- el tipo Psicológico
- la especialidad de formación elegida
- la carrera profesional
- el puesto de trabajo actual
- las capacidades de adaptación.
Como ejemplo tenemos:
- El modelo Kolb se usa para detectar el estilo de aprendizaje en adultos.
- El cuestionario de P. Honey y A. Mumford ( que es el que hemos realizado para esta actividad y cuyos resultados se ven en el siguiente punto.)
Los estilos de aprendizaje no son inamovibles, evolucionan con las personas, son distintos en distintas situaciones, susceptibles de mejora...
El educador debe saber cuál es el estilo de aprendizaje de sus alumnos y adaptarse a él pues el aprendizaje será más eficaz si los estilos son iguales. Volvemos de nuevo a comprobar que la Educación ha de ser individualizada y personalizada, pues como hemos visto, cada persona tiene un estilo de aprendizaje propio.
Es trabajo del educador enseñar a sus alumnos los distintos tipos (Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático) y mostrarles sus características, sus ventajas e inconvenientes según las propias capacidades, para que ellos elijan por qué camino optar ante determinadas situaciones.
ESTILOS
DE APRENDIZAJE CUESTIONARIO HONEY- ALONSO.
CARACTERÍSTICAS.
Ø
ACTIVO:
Las
personas que obtengan un predomino claro del Estilo Activo poseerán algunas de
estas características o manifestaciones:
Características
principales:
- Animador
- Improvisador
- Descubridor
- Arriesgado
- Espontáneo
Otras
características:
- Creativo
- Novedoso
- Aventurero
- Renovador
- Inventor
- Vital
- Vividor de
la Experiencia
- Generador
de ideas
- Lanzado
- Protagonista
- Chocante
- Innovador
- Conversador
- Líder
- Voluntarioso
- Divertido
- Participativo
- Competitivo
- Deseoso de
aprender
- Solucionador
de problemas
- Cambiante
Ø
REFLEXIVO:
Características
principales:
- Ponderado
- Concienzudo
- Receptivo
- Analítico
- Exhaustivo
Otras
características:
- Observador
- Recopilador
- Paciente
- Cuidadoso
- Detallista
- Elaborador
de argumentos
- Previsor
de argumentos
- Estudioso
de comportamientos
- Registrador
de datos
- Investigador
- Asimilador
- Escritor
de informes y/o declaraciones
- Lento
- Prudente
- Distante
- Sondeador
Ø
TEÓRICO:
Las
personas que obtengan una mayor puntuación en el Estilo Teórico tendrán
características o manifestaciones como estas:
Características
principales:
- Metódico
- Lógico
- Objetivo
- Crítico
- Estructurado
Otras
características:
- Disciplinado
- Planificado
- Sistemátio
- Ordenado
- Sintético
- Razonador
- Pensador
- Relacionador
- Perfeccionista
- Generalizador
- Buscador
de hipótesis
- Buscador
de teorías
- Buscador
de modelos
- Buscador
de preguntas
- Buscador
de supuestos subyacentes
- Buscador
de conceptos
- Buscador
de racionalidad
- Buscador
de "por qué "
- Buscador
de sistema de valores, criterios…
- Inventor
de procedimientos para…
- Explorador
Ø
PRAGMÁTICO:
Las
personas que obtengan una mayor puntuación en el Estilo Pragmático tendrán
características o manifestaciones como éstas:
Características
principales:
- Experimentador
- Práctico
- Directo
- Eficaz
- Realista
Otras
características:
- Técnico
- Útil
- Rápido
- Decidido
- Planificador
- Positivo
- Concreto
- Claro
- Seguro de
sí
- Organizador
- Actual
- Solucionador
de problemas
- Aplicador
de lo aprendido
- Planificador
de acciones
www.estilosdeaprendizaje.es
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