DATOS-- INFORMACIÓN -- APRENDIZAJE -- CONOCIMIENTO.
Éste es el objetivo de la tarea educadora: a partir de los datos, obtener información que, al integrarla con conocimientos anteriores de lugar al aprendizaje y, al ser éste significativo, se obtengan conocimientos.
Para ello, se dan ten premisas:
- "Tener clara la meta final"-- el aprendizaje efectivo conduce al logro del conocimiento. Hemos de servirnos de aprendizajes eficientes ( significativo, contextual, protagonista e individual, dinámico y creativo, estructurado, colaborativo y constructivo).
- " Situarnos en sintonía con el contexto -- se debe lograr una similitud entre nuestras expectativas y las que tiene la sociedad hacia nosotros. Los educadores esperamos unas cosas de la sociedad que deben estar en consonancia con lo que ésta espera de nosotros y nuestro trabajo.
- " Las TIC como aliados para alcanzar la calidad" -- El modelo Europeo de Excelencia espera que los Agentes conduzcan sus actos hacia unos resultados eficaces.
El educador debe ver en ellas una herramienta rica en posibilidades y usarla para obtener calidad formativa y en los resultados del proceso.
Además de todo lo anterior, la Sociedad del conocimiento es colaborativa, donde todo se puede compartir, donde no deben haber barreras ni espaciales, ni temporales y mucho menos raciales, por eso se ha de fomentar la interculturalidad en el día a día ya que la presencia de distintas culturas en nuestra sociedad y nuestras aulas es un hecho que no podemos ni debemos obviar.
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